ЕГЭ означает определенную стандартизацию знаний. Дело в том, что школы должны быть разными, каждая школа должна обладать своим стилем преподавания. А эта стандартизация выходного знания приводит к тому, что люди будут слишком уподобляться друг другу. Знания будут просто формально выученными, а это не входит в задачи школы. Школа должна учить и воспитывать, это обязательные элементы образования. Нужно ли ЕГЭ попытаемся определить на примерах. Аргументы за и против можно почитать на странице нашего сайта. Также вы можете принять участие в дискуссии и предложить свои аргументы
Нужно ли ЕГЭ (единый гос. экзамен)
Аргументы против и за
Аргументы против ЕГЭ
-
Тесты не объективная проверка знаний
Экзамены – это не только проверка способностей ученика запоминать отдельные сведения, и это не игра-угадайка, в которой, как в рулетку, кому-то везет с выбором вариантов из представленных тестов, а кому-то нет. Выпускник, прежде всего, должен показать умение мыслить, анализировать полученные знания, применять их на практике, рассуждать, иметь свою точку зрения. ЕГЭ чужды такие подходы в оценке интеллектуального потенциала ученика. Обязательный ЕГЭ – это обыдление молодежи, которая вынужденно перенацелиться с обучения наукам на тренинг по ответам на тесты.
-
Фальсификация результатов
Педагоги на местах в погоне за хорошими показателями могут «подправить» ЕГЭ по собственному усмотрению.
-
Формальное обучение
Репетиторство для ЕГЭ – это натаскивание ученика «на тесты» ради красивых оценок в аттестате.
-
ЕГЭ это стресс
Для многих выпускников форма ЕГЭ стала трудной, кроме того, многие педагоги сами к этому были не готовы и своим поведением только нервировали детей. Готовиться нужно по всем вопросам.
-
Некачественное составление
В самом содержании ЕГЭ есть совершенно ненужные вопросы. Есть и некорректные вопросы, на которые ответить можно по-разному.
-
Стандарты мышления
Из детей делают тупую безликую массу середнячков, из которых выбивают своё личное "Я". Всё образование в школе нацелено на сдачу ЕГЭ, а не на раскрытие индивидуальных способностей различных учеников.
Аргументы за ЕГЭ
-
Мотивация школам
Также, благодаря введению единого тестирования, у школ появилась мотивация давать ученикам более качественные и глубокие знания, поэтапно подготавливая своих учеников к сдаче необходимых экзаменов.
-
Полученные знания
ЕГЭ проверяет усвоенность материала, преподаваемых выпускникам 11 классов в школах, что способствует их дальнейшему поступлению в университеты.
-
Все аргументы против некорректны
Егэ составлен качественно. Тесты сдать хорошо, просто угадывая, невозможно! К тому же в последней части егэ пишут сочинение, решают задачи развернуто, пишут своё мнение в эссе.Так что лукавят, когда говорят, что егэ - это просто зубрежка и не раскрывает индивидуальные способности. Любой экзамен-это стресс. Учителя не могут подделать результаты.
-
Возможность для малообеспеченных
ЕГЭ - это одна из возможностей детей из малообеспеченных семей честно поступить в институт.
-
Стандарты для школ
ЕГЭ российским школам нужен, потому что независимая оценка всегда очень важна для сравнения различных учебных заведений.
-
Независимая оценка
ЕГЭ состоит из трех частей. Первые две части проверяет компьютер по введенной программе, а третью часть - «школьное эссе» - проверяют два эксперта, независимо друг от друга. Причем работа анонимная, она сканируется, и высвечивается номер ребенка. Мы не знаем кто это, откуда он. И, безусловно, такая независимая проверка дает адекватную оценку и адекватный анализ знаний.
-
Тесты не объективная проверка знаний
Экзамены – это не только проверка способностей ученика запоминать отдельные сведения, и это не игра-угадайка, в которой, как в рулетку, кому-то везет с выбором вариантов из представленных тестов, а кому-то нет. Выпускник, прежде всего, должен показать умение мыслить, анализировать полученные знания, применять их на практике, рассуждать, иметь свою точку зрения. ЕГЭ чужды такие подходы в оценке интеллектуального потенциала ученика. Обязательный ЕГЭ – это обыдление молодежи, которая вынужденно перенацелиться с обучения наукам на тренинг по ответам на тесты.
Смотрели 160 раз Против тезиса / за -
Фальсификация результатов
Педагоги на местах в погоне за хорошими показателями могут «подправить» ЕГЭ по собственному усмотрению.
Смотрели 140 раз Против тезиса / за -
Формальное обучение
Репетиторство для ЕГЭ – это натаскивание ученика «на тесты» ради красивых оценок в аттестате.
Смотрели 146 раз Против тезиса / за -
ЕГЭ это стресс
Для многих выпускников форма ЕГЭ стала трудной, кроме того, многие педагоги сами к этому были не готовы и своим поведением только нервировали детей. Готовиться нужно по всем вопросам.
Смотрели 133 раз Против тезиса / за -
Некачественное составление
В самом содержании ЕГЭ есть совершенно ненужные вопросы. Есть и некорректные вопросы, на которые ответить можно по-разному.
Смотрели 140 раз Против тезиса / за -
Стандарты мышления
Из детей делают тупую безликую массу середнячков, из которых выбивают своё личное "Я". Всё образование в школе нацелено на сдачу ЕГЭ, а не на раскрытие индивидуальных способностей различных учеников.
Смотрели 123 раз Против тезиса / за
-
Мотивация школам
Также, благодаря введению единого тестирования, у школ появилась мотивация давать ученикам более качественные и глубокие знания, поэтапно подготавливая своих учеников к сдаче необходимых экзаменов.
Смотрели 167 раз Против тезиса / за -
Полученные знания
ЕГЭ проверяет усвоенность материала, преподаваемых выпускникам 11 классов в школах, что способствует их дальнейшему поступлению в университеты.
Смотрели 216 раз Против тезиса / за -
Все аргументы против некорректны
Егэ составлен качественно. Тесты сдать хорошо, просто угадывая, невозможно! К тому же в последней части егэ пишут сочинение, решают задачи развернуто, пишут своё мнение в эссе.Так что лукавят, когда говорят, что егэ - это просто зубрежка и не раскрывает индивидуальные способности. Любой экзамен-это стресс. Учителя не могут подделать результаты.
Смотрели 133 раз Против тезиса / за -
Возможность для малообеспеченных
ЕГЭ - это одна из возможностей детей из малообеспеченных семей честно поступить в институт.
Смотрели 125 раз Против тезиса / за -
Стандарты для школ
ЕГЭ российским школам нужен, потому что независимая оценка всегда очень важна для сравнения различных учебных заведений.
Смотрели 122 раз Против тезиса / за -
Независимая оценка
ЕГЭ состоит из трех частей. Первые две части проверяет компьютер по введенной программе, а третью часть - «школьное эссе» - проверяют два эксперта, независимо друг от друга. Причем работа анонимная, она сканируется, и высвечивается номер ребенка. Мы не знаем кто это, откуда он. И, безусловно, такая независимая проверка дает адекватную оценку и адекватный анализ знаний.
Смотрели 117 раз Против тезиса / за
-
Навальный почему хороший или плохой?
Навальный. Один человек в жизни государства. Аргументы в пользу этой личности или против него. Основная идея Навального - это правительство без обмана и воров и изменение судебной системы. Его достижения можно адекватно оценить, без нервов и патриотизма. Что на благо общего дела сделано? Его лозунги и дела, что хорошо, что плохо?
-
Ходорковский, Михаил Борисович
Помогают выгодным. Интересы спонсоров преследуются. Кто платит, тот и заказывает музыку. Поддерживают идеи и способы достижения целей. -
Финансирование оппозиции
Навальный не так хорошо зарабатывает чтобы снимать фильмы, платить за митинги и за раскрутку своих роликов в Интернете. Его рекламные и политические акции оплачиваются кем то, и очень хорошо. Помощь и финансовая поддержка людей. Ему жертвуют на политическую борьбу с режимом.
Последнее изменение Суббота, 04 января 2020 14:20
Опубликовано в рубрике:
Образование
Автор: wojt.ru
10122